☆、关于学习（1 / 2）
董初抬头进董初姑。
“怎，末末脚丫怎脏啊！”董姑接董末董爸，“哥，妈叫屋换灯，给换瓦数点灯泡，晚书亮。带洗脚。”董末抱门放院凳，打水给董末洗脚。
“末末，告诉姑，昨妈妈高兴？”董姑将盆放，让董末洗。
“妈妈什高兴啊？”董末边洗脚边装傻。董末知姑问昨烧饼件。董点做很足，董姑却长眼，将嫁什靠哥边，二哥靠谱，董边毕竟老，且经济源少，嫂棵树抱。董姑已经，果董妈高兴话，次定注，给两分点，反正分少。结果董末装傻，让知怎继续打听。
“什，昨姑回见妈妈脸色太，像谁气似。”董姑赶紧打圆场。
“妈妈末末吃桃，肚痛痛，末末。”董末经两缓冲，装孩装顺溜。
“哦，啊。鞋穿。”董姑将鞋放董末身边转身回东房。
唉，原弯弯，姑打听爸妈，真单纯，什什跟倒豆似。董末叹口气，实点东西吧，首先解决务急早饭问题，饿死。
董末跑进厨房，见灶台扣碗。五岁董末够灶台碗点难度，搬凳踩。揭碗，躺煮蛋半馒头加点菜。董末拿蛋，候蛋算物件，世长几乎吃蛋。董末解决早饭问题，回西房屋，左翻翻右翻翻，找董爸记本支笔，将昨晚东西记梳理，通哪买卖让董致富。
“末末写字啊，见姑写业羡慕啊？”董爸见董末拿本拿笔坐床，欢喜，儿拿笔兆头，初董初董爸抱董初直念诗给听，惜儿连儿园123写。定儿。
董末听董爸话满脸黑线，写业什羡慕，初、高业写让断。果董末知董爸此，更语，才啊将哪喜欢读书。
董末才，5岁候写字呢。董末装孩：“爸爸，画画，姑姑书图漂亮。，爸爸，写名字。姑姑书皮名字。”
“嘞，末末吃早饭，吃爸爸教写名字。”董爸两孩习，因条件原因，董爸董妈机念，直很希望两孩够帮圆梦。
“爸爸，吃。踩凳吃。”
“闺聪明，次踩凳，拿什叫爸爸妈妈帮拿，摔倒哭鼻。”董爸点点董末鼻。
“恩恩，爸爸，快，写名字！”
午光父俩习字度。董末虽世底，孩，抓笔习惯，且董末敢表太，乖乖“二三四”类始。
董爸硬笔书法错，惜世董爸培养两孩方，结果兄妹俩字怎。董末打定主世定练字，省将拿。先硬笔始吧，毛笔字类太难
午，董爸接董初回简单给兄妹俩做午饭，董末再次化身猪，觉睡午5点半，董妈董初接回。
“妹妹，叫哥哥”，董初货门思董末声哥哥。
“哼，今爸爸写字，，才叫哥哥呢！”董末已经打定主，世早早培养董初习热。世董初习愁煞董妈，董初并笨，太调皮愿习。正启蒙阶段，孩间相互攀比思完全帮助董初培养习兴趣。
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